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4worldlovers:
Cultura de emprendimiento y desarrollo de talentos para cumplir sus sueños y alcanzar sus metas siendo felices

Un enfoque moderno para formar a líderes del siglo XXI

Formación para desarrollo de las 4 C´S del siglo XXI

Líderes de una nueva generación, adelantados hacia el futuro

Agregamos valor más allá de lo ofrecido por el sistema educativo tradicional

Descubre cómo Cartagena International School potencia la capacidad de sus estudiantes a través del emprendimiento


Desarrollando las habilidades y talentos de nuestros estudiantes, quienes son felices alcanzando cada una de sus metas


Incluida en nuestra maya curricular, nuestros líderes aprenden sobre el arte del buen manejo del dinero, administrar y conocer sobre inversión, ahorro y múltiples formas de generar rentabilidad.

Impulsa el desarrollo de la creatividad, el pensamiento lógico, la recursividad y la resolución de problemas basados en ejercicios cotidianos utilizando como herramienta principal la tecnología.

A través del diseño de proyectos se pone a prueba la imaginación de nuestros líderes, buscando la ejecución bajo lenguajes de programación como Scrath, Html, Java Script

El manejo de situaciones complejas que se nos presentan día tras día, manteniendo siempre el equilibrio de las emociones forjan en nuestros líderes el carácter de seres con bases firmes.

Con total inmersión a la lengua inglesa desde los 2 años de edad nuestros líderes internacionalistas se preparan para alcanzar el máximo nivel de comprensión y comunicación al finalizar su proceso académico, disfrutando experiencias únicas a nivel internacional como son misiones empresariales en Toronto, Londres, Hong Kong y Atlanta.

¿Deseas conocer nuestras instalaciones?. Acompáñanos de manera presencial en una de nuestras especiales y diferentes visitas guiadas.

¿Estas fuera de la ciudad y deseas conocer un poco más sobre nuestro modelo pedagógico y aclarar dudas sobre tu ingreso a nuestra institución?. Programa tu cita virtual aquí

Contáctate con nosotros de una manera rápida y fácil, ingresa aquí para conversar

Desarrollamos las habilidades y talentos de nuestros estudiantes, logrando que su experiencia en la etapa escolar sea de otro mundo, deseas saber ¿cómo lo hacemos?

Nuestros estudiantes pueden escoger entre muchas posibilidades disponibles, la disciplina que le apasione.

Participación en competencias, actividades y eventos en los que todos quieren estar y probarse a sí mismos su real nivel.

Cronograma y currículo dinámico para que nuestros estudiantes vivan experiencias únicas cada día.

Inscríbete en nuestro curso gratuito, para padres de familia que deseen conocer en detalle temas relacionados con la neurociencia, con enfoque hacia la educación de sus hijos, programación neurolingüística, motivación y educación con amor

Encuentra aquí artículos sobre educación, emprendimiento, innovación, eventos, consejos para emprendedores y mucho más.

El bullying es el término que se emplea desde hace pocos años para referirse al acoso escolar. La mayor parte del tiempo el escenario donde se evidencia el bullying es en las escuelas

La importancia de elegir un colegio con un modelo educativo diseñado pensando en las habilidades de sus estudiantes

4worldlovers: – Fomento de la pedagogía para para personas con discapacidad cognitiva

– Sistematización de la experiencia pedagógica y terapéutica del Centro ALUNA

La filosofía de ALUNA es esencialmente pedagógica.Se fundamenta en el respeto hacia la persona con discapacidad cognitiva, la defensa de su dignidad y su derecho a disfrutar una vida plena.

La pedagogía en ALUNA determina sus acciones a partir de la persona con discapacidad, de acuerdo con sus habilidades y necesidades. Con base en ellas, el equipo interdisciplinario elabora el plan de trabajo pedagógico y de terapias complementarias.

4worldlovers:

4worldlovers: Porque tú y tus hijos merecen lo mejor, trabajamos con un sistema desarrollado en Estados Unidos por Integrated Listening Systems que, basado en la neuroplasticidad que combina la escucha de música clásica filtrada (científicamente mejorada) con ejercicios de estimulación visual, auditiva, del sistema propioceptivo (comunicación cerebro-cuerpo) y motora, maximizando el potencial y las habilidades cerebrales.

Este sistema nos ha permitido obtener resultados muy positivos en la intervención del mejoramiento de coordinación, equilibrio, planeación motora, atención y concentración, el aprendizaje y memoria, la lectura y procesamiento auditivo, las sensibilidades auditivas, la regulación del comportamiento, el lenguaje expresivo y aprendizaje de idiomas, el manejo de la ansiedad y los problemas de sueño, mejorando la conectividad entre los diferentes sistemas sensoriales.

En Master Brain Center somos los pioneros en la aplicación clínica de la teoría Polivagal en Latinoamérica, desarrollada por el Dr. Stephen Porges, científico reconocido a nivel mundial. El Protocolo de Seguridad y Sonido, SSP por sus siglas en inglés (SAFE & SOUND PROTOCOL), es una intervención auditiva de cinco días diseñada para reducir el estrés y la sensibilidad auditiva, a la vez que mejora el contacto y las habilidades de conexión social y la resiliencia. Basado en su teoría Polivagal, el Dr. Porges, ha demostrado que, al calmar el estado fisiológico y emocional, la puerta se abre para mejorar la comunicación y lograr una terapia más exitosa.

El SSP es una terapia basada en investigación científica, que muestra resultados significativos en solo cinco días en las dificultades sociales y emocionales, las sensibilidades auditivas, la ansiedad, desafíos relacionados con el trauma, la inatención, los estresores que impactan el compromiso social y el rendimiento en el trabajo o en el colegio.

El Neurofeedback también llamado EEG Biofeedback o Neuroterapia es una técnica avanzada que entrena al paciente a mejorar su función cerebral y fisiológica. A través de la interacción entre el cerebro, la electricidad propia del cuerpo y el sistema de biofeedback, se produce el auto-regulamiento cerebral y con ello, se mejora las condiciones que causan problemas fisiológicos, psicológicos, cognitivos, neurológicos y psiquiátricos. Con esta auto-regulación, el cerebro aprende a funcionar de manera más efectiva, mejorando las conexiones entre sus diferentes áreas, aumentando el bienestar de cada persona.

Se utiliza también para la optimización cerebral (peak performance) en profesionales de alto rendimiento, atletas, músicos entre otros y les ayuda a alcanzar una mayor concentración, enfoque, memoria y coordinación.

Este trastorno se caracteriza por el exceso o insuficiencia de capacidad de respuesta. Por ejemplo: Cuando un niño es hiperactivo o muy pasivo, es inatento, tiene un pobre control de impulsos, carece de preocupación por los demás, toca todo, se lleva a la boca objetos no comestibles, responde agresivamente al tacto o busca constantemente comportamientos de riesgo como treparse en lugares no seguros.

Este trastorno se caracteriza por la dispraxia y el desorden postural. Se puede identificar cuando los niños tienen dificultad para montar en columpios, jugar con pelotas, agarrar objetos sin que se le caigan, se le dificulta coordinar, colorear, recortar, se tropieza con facilidad, se le dificulta estar sentado gran parte del tiempo prestando atención, motricidad fina y gruesa.

Por ejemplo, el trastorno de procesamiento auditivo central: Cuando una persona de desconcentra con facilidad con el ruido externo y los sonidos a volumen normal los escucha más fuerte y lo perturban.

Problemas de articulación de algún fonema, interposición lingual, deglución atípica, entre otros.

Dificultades del lenguaje materno o en el aprendizaje de otro idioma

Retraso o trastorno en el desarrollo del lenguaje, alteración en la parte semántica o pragmática del lenguaje.

Un niño que no sigue instrucciones, no termina las actividades, tiene un bajo rendimiento escolar, no tiene autocontrol o freno. Es impulsivo, presenta una excitabilidad desmesurada, hiperactividad o en constante movimiento. Tiene la tendencia a moverse nerviosamente o repetición persistente de palabras o acciones. A nivel cognitivo, tiene cortos períodos de atención, dificultad para enfocarse, se distrae fácilmente, es olvidadizo, tiene problema para prestar atención y mirarte cuando le hablas. Su estado de ánimo se caracteriza por el aburrimiento, tiene altibajos emocionales, ansiedad, enfado o entusiasmo excesivo.

No hay lenguaje verbal o está muy reducido para su edad cronológica. Las interacciones sociales son escazas. Los niños con este trastorno presentan dificultad en aceptar cambios o transiciones traumáticas.

Cuando no es suficiente tener un tutor-profesor privado, pues la dificultad es de maduración y neurodesarrollo de las habilidades de aprendizaje que no mejoran con las clases privadas.

Enfermedades neurodegenerativas entre las que se encuentran el Parkinson y Alzheimer.

Cuando un niño tiene problemas para hacer amigos, relacionarse con otros, etc.